Введение
Содняпервого полета человека вкосмос12 апреля 2026 года исполняется 65лет.Сегодня же пред космонавтикой стоит новая цель – работать за пределами Земли. На одном из уроков учитель нас спросил: «Чем отличаются друг от друга воздух, камень и вода?» На первый взгляд, простой вопрос. Любой скажет, не задумываясь, что они абсолютно разные, во всём отличаются. Но в течение уроков мы поняли, что всё их отличие связано только с одним свойством: с разным расстоянием между молекулами. Молекулы в камне похожи на солдат в строю, когда им скомандуют «вольно». Они могут поворачиваться, качаться, подпрыгивать, но с места далеко уйти не могут: каждую молекулу крепко держат её соседи. В воздухе молекулы вообще соседей не замечают, так они друг от друга далеко, как несколько человек на большом стадионе. Они только иногда сталкиваются. В воде молекулы как люди в автобусе, не очень полно набитом. Они могут и качаться, и подпрыгивать, а могут и протискиваться в другое место. А тело человека вообще на 60 % состоит из воды. Поэтому нас заинтересовала тема: «Внеземная вода. Вода в космосе».
Цель работы: обобщить знания о физических явлениях воды, создав рассказы научно-познавательного характера от лица капельки воды, адресованные младшим школьникам с целью заинтересовать наукой естествознание.
Данной целью определяются задачи:
· изучить теорию вопроса: зарождение воды на планете Земля,
· изучить теорию вопроса: вода в жидком состоянии подо льдом Ганимеда, спутника планеты Юпитер,
· изучить особенности научно-познавательных рассказов,
· продумать героев, сюжет рассказа, опираясь на знания физических явлений воды в космосе и на Земле,
· написать научно-познавательные рассказы от лица капельки воды.
Методы исследования: наблюдение, сравнение.
Объект исследования:вода и её различные состояния.
Предмет исследования:свойства воды, присущие только ей.
Гипотеза: использование художественных образов (от лица капельки воды), основанных на знании физики молекулярного взаимодействия, позволит доступно и увлекательно объяснить младшим школьникам природу различных состояний воды и её уникальные свойства.
Рассмотрим научно-познавательные рассказы от лица капельки воды на тему: внеземная вода.
Рассказ №1 Спасение капельки воды
|
Физический и химический состав воды |
Рассказ |
|
Появление воды на планете Земля
Текучесть воды
Переход воды из жидкого состояния в твёрдое
|
Я – капелька воды. Мой род капелек родился в Космосе 200 миллионов лет назад, когда самые первые звёзды во Вселенной умерли и превратились в сверхновые. В результате этих взрывов звёзд образовался кислород, остыл и смешался с окружающим водородом. В обломках оставшегося материала смогла образоваться вода¹. Мои предки-капельки полетели по далеким маршрутам прямиком на Землю. Я горжусь своими космическими корнями. Живу я на планете Земля в речке. Помню, было холодно. Я отбилась от своих друзей и плавала на поверхности реки. Я не заметила, как замерзла и превратилась в лёд, а мои друзья-капельки успели ускользнуть на дно реки². Я – кусочек льда – зацепился за санки мальчика. Так он принес меня домой. |
|
Переход из твёрдого состояния в жидкое |
Не буду рассказывать подробно, как я растаяла и оказалась в канализационной трубе. Там я нашла себе новых друзей: таких же капелек, как и я. Мы хорошо дружим. И я задумалась: «Сколько нам осталось жить?» Меня это очень насторожило. Я решила спросить у друзей: «А сколько времени вы здесь находитесь?» Все ответили: «Не помним».
|
|
Текучесть воды
Очищение воды
|
Но вдруг нас смыло в реку. Я сначала обрадовалась, но потом расстроилась: я ведь загрязню воду в чистой реке. Но я не виновата! Всё, к счастью, обошлось. Люди спасли мой новый дом от загрязнения. Насытили воду кислородом, отчего специальные бактерии начали появляться с большой силой. Они и помогли очистить воду. Я так этому рада. Теперь у меня началась новая жизнь в чистом теле капельки воды! |
Рассказ №2 Увлекательное путешествие капельки воды по планетам
|
Физический и химический состав воды |
Рассказ |
|
Возбуждение молекул воды Действие ионизирующего излучения
Ионизирующее излучение — это невидимый поток заряженных частиц и γ-квантов энергии, который ионизирует атомы и молекулы веществ и изменяет их свойства. |
Я – капелька воды, которая живет на спутнике Юпитера¹ Ганимеде². Да, я та самая капелька среди огромного ледяного океана, которую нашли на этом спутнике!³ Почти весь океан покрыт льдом, и только под толщей льда скрываются слои соленой воды, пресной воды и льда! Там я появилась из-за теплого возбуждения молекул воды ледяной поверхностью спутника. Там – моя Родина.
|
|
Твёрдое состояние воды: лёд
|
Я уже совсем большая! И живу на Ганимеде долго. Мне уже 27 лет. Я была обнаружена еще в 1998г. Несмотря на мой возраст, я очень озорная! У меня есть подруга – льдинка. Я с ней общаюсь, и мне это нравится! Правда, нам нельзя прикасаться друг другу. Спросите: «Почему?» А я вам отвечу. Как только я к ней прикасаюсь, она начинает таять. Но, несмотря на это, она замечательная подружка! Мы с ней мечтаем попасть на другой, абсолютно незнакомый спутник или планету! Почему? Потому что мы хотим узнать: а есть ли на другом спутнике или планете наши братья и сестры, такие же, как мы? |
|
Три состояния воды:
|
И вот в один прекрасный день мне выпала возможность попасть на другую планету. Я очень обрадовалась, а вот моя подруга – не очень. Я спросила, почему? А в ответ услышала печальный вздох! Я повторила вопрос. И льдинка начала говорить: «Я – лед, я навсегда останусь здесь, потому что я уже замершее вещество и не смогу стать жидким, как ты». Ведь температура на Ганимеде -90 / -160 градусов. Я очень расстроилась за подругу, но решила не упускать шанс и исполнить мечту! Я попрощалась с подругой и отправилась в путь! |
|
Водоро́д (H) – газ Химический элементпервого периодапериодической таблицы химических элементовД.И.Менделеева, сатомным номером1.
|
После долгого пути я, наконец, попала на планету Сатурн, а, вернее, на его спутник Титан [4]. «Мне здесь очень нравится!» – воскликнула я, как только увидела такие же капельки воды, как и я. И вот, наконец, я нашла здесь друга! Его звали Водород [5]. С ним мы могли играть и прикасаться друг другу, ведь водород в воде не растворяется! Мне очень понравилось новое знакомство! Да, я скучаю по старой подруге – льдинке. И она, наверное, тоже скучает по мне. Но возвращаться я уже не хотела: мне нравилось жить и здесь, на спутнике Сатурна, Титан. |
Заключение
22 марта во всем мире отмечается День водных ресурсов. Вода – самое простое и привычное вещество на планете. Но в то же время вода таит в себе множество загадок. Её до сих пор продолжают исследовать ученые, находят всё больше интересных данных о воде.
Так, например, глубокое погружение в самое начало жизни, какой мы её знаем, показало, что вода родилась из эпических лучей света примерно через 100–200 млн. лет после Большого взрыва в результате второго крупного события, которое двинуло Вселенную в нашем направлении.
Самый крупный спутник Сатурна — Титан. Это единственный среди спутников планет Солнечной системы, для которого доказано существование жидкости на поверхности.
Рассказы написаны. Цель этих рассказов – заинтересовать младших школьников наукой астрономия и физика, заставить задуматься над вопросом: вода в космосе и на Земле.
Впереди – новые знания, опыты, а, значит, и темы для новых научно-познавательных рассказов, ведь очень хочется поделиться интересными сведениями, полученными на уроках физики, с младшими школьниками.
Библиографическая ссылка
Шамеева С.М. ВНЕЗЕМНАЯ ВОДА. ВОДА В КОСМОСЕ // Старт в науке. 2026. № 3. ;URL: https://science-start.ru/ru/article/view?id=2549 (дата обращения: 13.05.2026).






