Введение
На одном из уроков учитель нас спросил: «Чем отличаются друг от друга воздух, камень и вода?» На первый взгляд, простой вопрос. Любой скажет, не задумываясь, что они абсолютно разные, во всём отличаются. Но в течение уроков мы поняли, что всё их отличие связано только с одним свойством: с разным расстоянием между молекулами. Молекулы в камне похожи на солдат в строю, когда им скомандуют «вольно». Они могут поворачиваться, качаться, подпрыгивать, но с места далеко уйти не могут: каждую молекулу крепко держат её соседи. В воздухе молекулы вообще соседей не замечают, так они друг от друга далеко, как несколько человек на большом стадионе. Они только иногда сталкиваются. В воде молекулы как люди в автобусе, не очень полно набитом. Они могут и качаться, и подпрыгивать, а могут и протискиваться в другое место. А тело человека вообще на 60% состоит из воды. Поэтому нас заинтересовала тема: «Физические явления воды. Газация. Твердое состояние воды».
Цель проекта - обобщить знания о физических явлениях воды, создав художественное эссе научного характера, адресованные младшим школьникам с целью заинтересовать наукой естествознание.
Данной целью определяются задачи:
· изучить теорию вопроса: процесс насыщения воды газом,
· изучить теорию вопроса: твёрдое состояние воды: снежинка,
· продумать героев, сюжет научно-познавательного рассказа, опираясь на знания физических явлений воды,
· написать научно-познавательный рассказ от лица капельки воды.
Методы исследования: наблюдение, опыты, сравнение.
Объект исследования: вода и её различные состояния.
Предмет исследования: свойства воды, присущие только ей.
Гипотеза: использование художественных образов (от лица капельки воды), основанных на знании физики молекулярного взаимодействия, позволит доступно и увлекательно объяснить младшим школьникам природу различных состояний воды и её уникальные свойства.
Рассмотрим научно-познавательные рассказы от лица капельки воды на тему: процесс насыщения воды газом.
Рассказ №1 Жизнь на волоске
|
Физические и химические явления воды |
Рассказ |
|
Жидкое состояние воды Пресная вода: · отсутствие вкуса · отсутствие запаха · прозрачность за счёт отсутствия механических примесей
|
Всем здравствуйте! Я Капелька воды из озера Морской глаз¹. Я родилась с помощью карстового провала двадцать тысяч лет назад. Я очень энергичная, веселая и позитивная. Мои друзья-сородичи говорят мне, что со мной не уснуть. Я очень люблю свою Родину, ведь тут моя жизнь, моя семья, моё всё. Я очень люблю свою семью. Мне все говорят, что я похожа на своего брата. Поверьте, ему тоже сложно усидеть на месте. Иногда мы с братом спускаемся на глубину 40 метров и катаемся с горок в струях ключей, которые бьют из-под земли. Но это наш секрет! Я каждое утро желала всем хорошего настроения, и каждый вечер благодарила всех за этот день.
|
|
Испарение воды: · процесс перехода из жидкого состояния воды в газообразное |
Все это происходило со мной до одного страшного дня. Катастрофа года. В две тысячи двадцатом году² все капельки воды – жители озера – куда-то начали пропадать. Каждый день все меньше и меньше становилось населения в моём доме-озере. А в один день не стало моей семьи. Боль, страх, слезы, горе – всё это я ощутила на себе в один миг. Нас, капелек воды, осталось совсем немного. Я устала жить в страхе. Моей главной мечтой стало – спасти умирающую Родину.
|
|
Химические свойства дождевой воды КИСЛОТЫ (PFAS): · перфтороктансульфоновая, · перфтороктановая, · перфторгексансульфоновая · перфторнонановая
|
Однажды пошел ужасающий дождь. Он был таким пахучим³, неприятным. Я и ещё несколько капелек воды долго мучились и ждали, когда он пройдет. Вскоре дождь закончился, и наша главная капелька Рея предложила обойти территорию и посмотреть, нет ли пострадавших, которым нужна помощь. |
|
Газация · процесс насыщения воды углекислым газом, Химический состав дождевой воды: · углекислый газ (CO₂), · азот (N₂), · кислород (O₂), · иногда озон (O₃).
Химические свойства угольной кислоты
· растворение углекислого газа в воде.
|
Обходя окрестность, вдруг со спины на меня кто-то или что-то запрыгнуло. Оно шипело, бурлило и щекотало меня. Я испугалась и начала просить помощи у Реи. Она мне помогла, но я боялась открыть глаза. Кто он? Чего он хочет? Но прежде всего я подумала: «А вдруг он обидит Рею?!» Тогда я резко открыла глаза. Испуг! Это было что-то прозрачно-серое, постоянно двигающееся! Я спросила: – Кто ты? Что ты здесь делаешь? – Я газированная капелька воды, – ответила она. – Из чего ты состоишь? – продолжала я расспрашивать неопознанный для меня объект. – Я не знаю, но во мне есть сахар и углекислый газ, –ответила Газировка [4] (такое имя я дала своему новому знакомому). Тут я вспомнила рассказы моей мамы про Так мы с тобой друзья! Давно хотела найти себе настоящего друга. Мы образуем вместе угольную кислоту[5] и не вредим природе!» – ответила Газировка. С тех пор я счастлива. Хотела бы я другой судьбы? Нет, ведь сбылась моя мечта – быть счастливой в окружении друзей и не вредить природе. |
Рассказ №2 Приключение снежинки
|
Физический и химический состав воды |
Рассказ |
|
Снежинка – агрегатное состояние воды
Состав снежинок: · 95% воздуха · 5% из воды
Снежинки-пластинки при t -2
Игольчатые снежинки при t до -15
|
Я снежинка¹. Я живу очень мало, всего несколько часов, пока совершаю свой полёт на землю. Но только я, снежинка, во время полёта могу менять свой внешний вид. Я родилась в 1944 году, в Москве, поэтому меня фотографировали все! Ведь я выросла во время полёта с ладонь человека! Да, я рада, что ко мне проявили такое внимание. Но у меня есть мечта – попасть на крышу дома, к своей семье, семье снежинок. Там мои родители, братья, сестры и друзья. Вот я лечу… Справа от меня магазины, а слева – дома. И я подумал: «А если я не попаду к своей семье? Что же будет?»
|
|
Я всё ещё лечу, и вот падаю на куртку Алёше. Тут собираются такие же снежинки, как и я, но я их не знаю. Видимо, нужно с ними подружиться. Я увидел самую красивую снежинку Капи и подружился с ней. Я рассказал ей всё, ведь она моя новая подруга. Даже рассказал о своей мечте и о своих врагах – дворнике и тепле. Рассказал, как дворник прогоняет снежинок палкой с усиками на конце. А тепло убивает нас, потому что от тепла мы таем. Пока я всё это рассказывал, мы долетели до магазина. А что было дальше – это уже другая история.
|
Заключение
22 марта во всем мире отмечается День водных ресурсов. Вода – самое простое и привычное вещество на планете. Но в то же время вода таит в себе множество загадок. Ее до сих пор продолжают исследовать ученые, находят всё больше интересных данных о воде.
В этом году мы узнали, что у воды есть 3 агрегатных состояния: жидкое, твердое и газообразное. Однако ученые выделяют 5 различных состояний воды в жидком виде и 14 состояний в замерзшем виде.
Что будет, если взять замерзшую чистую воду и продолжить охлаждение? С водой произойдут чудесные превращения. При минус 120 градусах по Цельсию вода становится сверхвязкой или тягучей, а при температуре ниже минус 135 градусов она превращается в "стеклянную" воду. "Стеклянная" вода – это твердое вещество, в котором отсутствует кристаллическая структура, как в стекле.
Впереди – новые знания, опыты, а, значит, и темы для новых научно-познавательных рассказов, ведь очень хочется поделиться интересными сведениями, полученными на уроках физики, с младшими школьниками.
Библиографическая ссылка
Шарафетдинова Р.Р. ФИЗИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ ВОДЫ. ГАЗАЦИЯ. ТВЕРДОЕ СОСТОЯНИЕ ВОДЫ // Старт в науке. 2026. № 2. ;URL: https://science-start.ru/ru/article/view?id=2542 (дата обращения: 13.05.2026).




