1. Адлер А.К. о значении фобий и ипохондрии в динамике невроза // Психотерапия. – 1912. – С. 182

2. Волков Б. С., Психология подростка//5-е изд.- СПб.: Питер, 2010, сер. Детскому психологу.

3. Выготский Л.С. Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте // Психологическая наука и образование. 1996. Том 1. № 4. С. 311

4. Имедадзе И. В. Тревожность как фактор учения в дошкольном возрасте 1960 – С. 234

5. Кордуэлл Майк. Психология. Словарь. – М., 1999.

6. Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности – Москва : Педагогика, 1986 . – С.254

7. Михайлина М.Ю Павлова М.А. Психологическая помощь подростку в кризисных ситуациях.//Волгоград: Учитель, 2009.

8. Мясищев В.Н. Личность и неврозы. – М.: Книга по Требованию, 2013.

9. Неймарк М.З. Аффекты у детей и пути их преодоления // Советская педагогика - 1963 - 5 - С. 38-40

10. НемовР.С. Психология. //5-е изд -.М.: ВДАДОС, 2005.

11. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии. Ростов-на Дону, Феникс, 1996. 1 т. – 306 с., 2 т. – 291 с.

12. Прихожан А.М. Причины, профилактика и преодоление тревожности // психологическая наука и образование 1998, №2 – С.11-17

13. Прихожан А.М. Тревожность у детей и подростков, с. 91

14. Римская Р.СПрактическая психология в тестах или как научиться понимать себя и других. //М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА. 2006.

15. Рогов Е.И. настольная книга практического психолога. //М.: ВЛАДОС, 2001.